Economie générale

Enseignant : Adrien Lavergnat
Nombre d'heures : 10 heures
Travail inidviduel estimé : 4 heures

Description du cours
Introduction des bases de l'économie à l'échelle nationale et internationale, présentation des principes généraux qui gèrent les marchés économiques
Présentation des différents systèmes de paiement et définition de la monnaie, des cryptomonnaies
Explication des principes d'inflation, déflation et dépression économiques
A - Objectif du cours
Objectifs généraux
Introduction des bases de l'économie à l'échelle nationale et internationale, présentation des principes généraux qui gèrent les marchés économiques
Présentation des différents systèmes de paiement et définition de la monnaie, des cryptomonnaies
Explication des principes d'inflation, déflation et dépression économiques
Objectifs spécifiques
Définir ce qu'est l'argent, la BNS, les cryptomonnaies et les monnaies alternatives
Définir ce qu'est la mondialisation et le néo-libéralisme; quelles sont les conséquences pour une entreprise, une association, une fondation ou un pays
Présenter les différences entre l'économie locale et internationale
Définir ce qu'est l'inflation, la déflation et la dépression; quelles conséquences pour une personne ou une entreprise
A la fin du cours l'étudiant pourra :
Mieux comprendre les conséquences de décisions politiques et économiques
Prendre des décisions d'achat/vente à l'échelle internationale en connaissant les conséquences
Evaluer les principales conséquences de crises économiques ou de guerres sur son pays et ses actvités professionnelles; évaluer les mesures pour se protéger
B - Méthodologie
Le cours général d'économie privilégie une diversité de méthodes pédagogiques pour favoriser le développement de compétences ainsi que l'intégration des connaissances relatives à la compréhension des processus économiques
Une place spéciale est accordée aux méthodes actives, participatives entre la théorie, les études de cas, les discussions autour du vécu et les jeux de rôles
Dans ce cours, l'accent sera mis à la fois sur l'élaboration d'un cadre théorique introduisant certains principes fondamentaux en économie et sur la résolution de problèmes pratiques similaires à ceux que les étudiants seront amenés à confronter dans leur travail
La principale source d'information touchant aux problématiques étudiées, en dehors de l'expertise de l'enseignant, proviendra directement de l'expérience professionnelle des étudiants. Si l'on veut que les acteurs professionnels puissent prendre des décisions mesurées, il donc fondamental qu'ils s'approprient les concepts de base qui gouvernent l'économie aussi bien nationale qu'internationale
C - Evaluations
Evaluation écrite : rédaction d'une note synthétique reprenant un processus ou des définitions étudiés
Présentation individuelle d'un cas pratique issu de la presse ou laissé au choix de l'élève
Débat entre élèves d'un thème d'actualité en étayant les propos avec les sujets étudiés
Evaluations orales, sondage avec questions/réponses
Présentation en groupe d'un cas pratique à étudier
D - Critères d'évaluation
Capacité de l'étudiant à restituer la définition de mots-clés et des concepts étudiés
Capacité de l'étudiant à expliquer si les conséquences des processus économiques étudiés peuvent le concerner directement, indirectement ou pas